ReadyPlanet.com
dot
dot dot
bulletBUDDHISM TO THE NEW WORLD ERA
bullet1 Thai-ไทย
bullet2.English-อังกฤษ
bullet3.China-จีน
bullet4.Hindi-อินเดีย
bullet5.Russia-รัสเซีย
bullet6.Arab-อาหรับ
bullet7.Indonesia-อินโดนีเซีย
bullet8.Japan-ญี่ปุ่น
bullet9.Italy-อิตาลี
bullet10.France-ฝรั่งเศส
bullet11.Germany-เยอรมัน
bullet12.Africa-อาฟริกา
bullet13.Azerbaijan-อาเซอร์ไบจัน
bullet14.Bosnian-บอสเนีย
bullet15.Cambodia-เขมร
bullet16.Finland-ฟินแลนด์
bullet17.Greek-กรีก
bullet18.Hebrew-ฮีบรู
bullet19.Hungary-ฮังการี
bullet20.Iceland-ไอซ์แลนด์
bullet21.Ireland-ไอร์แลนด์
bullet22.Java-ชวา
bullet23.Korea-เกาหลี
bullet24.Latin-ละติน
bullet25.Loa-ลาว
bullet26.Finland-ฟินแลนด์
bullet27.Malaysia-มาเลย์
bullet28.Mongolia-มองโกเลีย
bullet29.Nepal-เนปาล
bullet30.Norway-นอรเวย์
bullet31.persian-เปอร์เซีย
bullet32.โปแลนด์-Poland
bullet33.Portugal- โปตุเกตุ
bullet34.Romania-โรมาเนีย
bullet35.Serbian-เซอร์เบีย
bullet36.Spain-สเปน
bullet37.Srilanga-สิงหล,ศรีลังกา
bullet38.Sweden-สวีเดน
bullet39.Tamil-ทมิฬ
bullet40.Turkey-ตุรกี
bullet41.Ukrain-ยูเครน
bullet42.Uzbekistan-อุสเบกิสถาน
bullet43.Vietnam-เวียดนาม
bullet44.Mynma-พม่า
bullet45.Galicia กาลิเซียน
bullet46.Kazakh คาซัค
bullet47.Kurdish เคิร์ด
bullet48. Croatian โครเอเซีย
bullet49.Czech เช็ก
bullet50.Samoa ซามัว
bullet51.Nederlands ดัตช์
bullet52 Turkmen เติร์กเมน
bullet53.PunJabi ปัญจาบ
bullet54.Hmong ม้ง
bullet55.Macedonian มาซิโดเนีย
bullet56.Malagasy มาลากาซี
bullet57.Latvian ลัตเวีย
bullet58.Lithuanian ลิทัวเนีย
bullet59.Wales เวลล์
bullet60.Sloveniana สโลวัค
bullet61.Sindhi สินธี
bullet62.Estonia เอสโทเนีย
bullet63. Hawaiian ฮาวาย
bullet64.Philippines ฟิลิปปินส์
bullet65.Gongni-กงกนี
bullet66.Guarani-กวารานี
bullet67.Kanada-กันนาดา
bullet68.Gaelic Scots-เกลิกสกอต
bullet69.Crio-คริโอ
bullet70.Corsica-คอร์สิกา
bullet71.คาตาลัน
bullet72.Kinya Rwanda-คินยารวันดา
bullet73.Kirkish-คีร์กิช
bullet74.Gujarat-คุชราด
bullet75.Quesua-เคซัว
bullet76.Kurdish Kurmansi)-เคิร์ด(กุรมันซี)
bullet77.Kosa-โคซา
bullet78.Georgia-จอร์เจีย
bullet79.Chinese(Simplified)-จีน(ตัวย่อ)
bullet80.Chicheva-ชิเชวา
bullet81.Sona-โซนา
bullet82.Tsonga-ซองกา
bullet83.Cebuano-ซีบัวโน
bullet84.Shunda-ชุนดา
bullet85.Zulu-ซูลู
bullet86.Sesotho-เซโซโท
bullet87.NorthernSaizotho-ไซโซโทเหนือ
bullet88.Somali-โซมาลี
bullet89.History-ประวัติศาสตร์
bullet90.Divehi-ดิเวฮิ
bullet91.Denmark-เดนมาร์ก
bullet92.Dogry-โดกรี
bullet93.Telugu-เตลูกู
bullet94.bis-ทวิ
bullet95.Tajik-ทาจิก
bullet96.Tatar-ทาทาร์
bullet97.Tigrinya-ทีกรินยา
bullet98.Check-เชค
bullet99.Mambara-มัมบารา
bullet100.Bulgaria-บัลแกเรีย
bullet101.Basque-บาสก์
bullet102.Bengal-เบงกอล
bullet103.Belarus-เบลารุส
bullet104.Pashto-พาชตู
bullet105.Fritian-ฟริเชียน
bullet106.Bhojpuri-โภชปุรี
bullet107.Manipur(Manifuri)-มณีปุระ(มณิฟูรี)
bullet108.Maltese-มัลทีส
bullet109.Marathi-มาราฐี
bullet110.Malayalum-มาลายาลัม
bullet111.Micho-มิโช
bullet112.Maori-เมารี
bullet113.Maithili-ไมถิลี
bullet114.Yidsdish-ยิดดิช
bullet115.Euroba-ยูโรบา
bullet116.Lingala-ลิงกาลา
bullet118.Slovenia-สโลวีเนีย
bullet119.Swahili-สวาฮิลี
bullet120.Sanskrit-สันสกฤต
bullet121.history107-history107
bullet122.Amharic-อัมฮาริก
bullet123.Assam-อัสสัม
bullet124.Armenia-อาร์เมเนีย
bullet125.Igbo-อิกโบ
bullet126.History115-ประวัติ 115
bullet127.history117-ประวัติ117
bullet128.Ilogano-อีโลกาโน
bullet129.Eve-อีเว
bullet130.Uighur-อุยกูร์
bullet131.Uradu-อูรดู
bullet132.Esperanto-เอสเปอแรนโต
bullet133.Albania-แอลเบเนีย
bullet134.Odia(Oriya)-โอเดีย(โอริยา)
bullet135.Oromo-โอโรโม
bullet136.Omara-โอมารา
bullet137.Huasha-ฮัวซา
bullet138.Haitian Creole-เฮติครีโอล
bulletคำบูชาพระรัตนตรัย ทำวัตรแปล เช้า-เย็น
bulletChart Showing the Process
bulletบุคคลแห่งปีของหนังสือพิมพ์ดี พ.ศ.2540 - 2566
bulletบุคคลแห่งปีของหนังสือพิมพ์ดี 1
bulletบุคคลแห่งปีของหนังสือพิมพ์ดี 2
bulletบุคคลแห่งปีของหนังสือพิมพ์ดี บุคคลที่ 1 - 188 ปัจจุบัน
bulletหนังสือพิมพ์ดี
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 1
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 2
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 3
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 4
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 5
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 6
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 7
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 8
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 9
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 10
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 11
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 12
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 13
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 14
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 15
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 16
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 17
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 18
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 19
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 20
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 21
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 22
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 23
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 24
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 25
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 26
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 27
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 28
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 29
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 30
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 31
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 32
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 33
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 34
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 35
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 36
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 37
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 38
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 39
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 40
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 41
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 42
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 43
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 44
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 45
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 46
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 47
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 48
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 49
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 50
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 51
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 52
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 53
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 54
bulletหนังสือพิมพ์ดี เล่มที่ 55
bulletหนังสือพิมพ์ดีเล่มที่ 56
bulletหนังสือพิมพ์ดีเล่มที 57
bulletหนังสือพิมพ์ดีเล่มที 58
bulletหนังสือพิมพ์ดีเล่มที 59
bulletTo The World
bulletENGLISH
bulletUSA
bulletChina
bulletIndia
bullet Mynmar
bullet Cambodia
bullet Loas
bulletSri Lanka
bulletMalaysia
bulletKorea
bulletA Sharp Turn of Believes : Iresearch Iwrite Iread
bulletศึกษาโลกลี้ลับภาค 1
bulletศึกษาโลกลี้ลับภาค 2
bulletศึกษาโลกลี้ลับภาค 3
bulletศึกษาโลกลี้ลับภาค 4
bulletศึกษาโลกลี้ลับภาค 5
bulletศึกษาโลกลี้ลับภาค 6
bulletศึกษาโลกลี้ลับภาค 7
bulletศึกษาโลกลี้ลับภาค 8
bulletศึกษาโลกลี้ลับภาค 9
bulletศึกษาโลกลี้ลับภาค 10
bulletศึกษาโลกลี้ลับภาค 11
bulletศึกษาโลกลี้ลับภาค 12
bulletศึกษาโลกลี้ลับภาค 13
bulletศึกษาโลกลี้ลับภาค 14
bulletMystery Report 15
bulletMystery Report 16
bulletMystery Report 17
bulletMystery Report 18
bulletMystery Report 19
bulletMystery Report 20
bulletMystery Report 21
bulletMystery Report 22
bulletMystery Report 23
bulletMystery Report 24
bulletMystery World Report 25
bulletศึกษาโลกลี้ลับ 26
bulletเฝ้าดูวัฒนธรรมโลกจากจอแก้ว วิเคราะห์ทุกปัญหาในโลกมนุษย์ด้วยสติปัญญาและเหตุผลวิทยาศาสตร์จากนสพ.ดี
bulletเฝ้าดูฯ พ.ศ.2536
bulletเฝ้าดูฯ พ.ศ.2537
bulletเฝ้าดูฯ พ.ศ.2538
bulletเฝ้าดูฯ พ.ศ.2539
bulletเฝ้าดูฯ พ.ศ.2540
bulletเฝ้าดูฯ พ.ศ.2541
bulletเฝ้าดูฯ พ.ศ.2542
bulletเฝ้าดูฯ พ.ศ.2543-2545
bulletเฝ้าดูฯ พ.ศ.2545-2549
bulletเฝ้าดูฯ พ.ศ.2549-2550
bulletเฝ้าดูฯ พ.ศ.2550-ส.ค.2551
bulletเฝ้าดูฯ ส.ค.-ก.ย.2551
bulletเฝ้าดูฯ ก.ย.2551- ธ.ค. 2551
bulletเฝ้าดูฯสำนวนพัชรา กอปรทศธรรม
bulletสำนวนพัชราตอนที่ 16-27
bulletสำนวนพัชราตอนที่ 29
bulletบทความใหม่ เม.ย.-พ.ค.2552
bulletพุทธธรรมเพื่อทางดับทุกข์
bulletทฤษฎีการดับทุกข์ทางจิต วิปัสสนากรรมฐานโดยการทำงาน(สำนวนปรับปรุงใหม่)
bulletประวัติพัชรา กอปรทศธรรม
bulletประวัติการต่อสู้เพื่อการดับทุกข์ ของพัชรา กอปรทศธรรม
bulletอัลบั้มรูป history
bulletนิทานธรรมะประยุกต์ มานุสสาสุระสงคราม 4 ภาค และอื่น ๆ
bulletอัลบั้มรูป ภาพในอดีตและชีวประวัติศาสตร์ที่สวยงาม
bulletจากเวบบอร์ด พูดกันไม่รู้เรื่อง ประชาธิปไตยล้าหลัง
bulletศาสนาสากล การวิเคราะห์ความหมาย
bulletปลอบใจ
dot
รวมบทวิเคราะห์กม.คณะสงฆ์ แนวปฏิรูปคณะสงฆ์อยู่ในบทวิเคราะห์นี้แล้ว
dot
bulletรวมบทวิเคราะห์กม.คณะสงฆ์
dot
สากลจักรวาล สากลศาสนา แนวคิดศาสนาสำหรับคนยุคใหม่ ผู้ก้าวผิดทางไปสู่สิ่งไร้สาระโดยไม่รู้ตัว
dot
bulletสากล...ศาสนา 1
bulletสากล...ศาสนา 2
bulletสากล...ศาสนา 3
bulletสากล...ศาสนา 4
bulletสากล...ศาสนา 5
bulletสากล...ศาสนา 6
bulletสากล...ศาสนา 7
bulletสากล...ศาสนา 9
bulletสากล...ศาสนา 8
bulletสากล...ศาสนา 10
bulletสากล...ศาสนา 11
bulletสากล...ศาสนา 12
bulletสากล...ศาสนา 13
bulletสากล...ศาสนา 14
bulletสากล...ศาสนา 16
dot
ส่วนข้อมูลสำคัญเพื่อการวิจัยการเมืองไทยยุค คมช.-รัฐบาลอภิสิทธิ์
dot
bulletข้อมูลสำคัญยุคคมช.-รัฐบาลอภิสิทธิ์
bulletรายงานสดม็อบสนธิ-จำลอง-ปชป.เป่านกหวีดวันที่1/26ส.ค.2551
bulletรายงานสดม็อบสนธิ-จำลอง-ปชป.เป่านกหวีดวันที่2/27ส.ค.2551
bulletใบปลิว อีเมล์ ในหลวงทรงร้องไห้
bulletข่าวการเมืองแฟ้ม 1
bulletในหลวงเพิ่งทราบข่าวฆ่าประชาชน10เมย.53ทรงร้องไห้
bulletบันทึกลับเสื้อแดงผู้รอดชีวิตจากทำเนียบรัฐบาล
bulletบันทึกลับเสื้อแดงผู้รอดชีวิตจากทำเนียบรัฐบาล
dot
รวมข่าวม็อบการเมืองสนธิ-จำลอง-ปชป.มิ.ย.51-เม.ย.52 นสพ.
dot
bulletข่าวการเมืองแฟ้ม 2
bulletข่าวการเมืองแฟ้ม 3
bulletรวมข่าวม็อบ30มิ.ย.51-23มี.ค.52
bulletเลือดศรีสะเกษบันทึกเรื่องราวรอบด้านเกี่ยวกับเขาพระวิหาร
bulletรายงานการโฆษณาชวนเชื่อในประเทศไทยที่ล้มล้างรัฐบาลทักษิณ
bulletหนังสือพิมพ์ดี ของฟรีให้เปล่ามา20ปีแล้วทั้งเอกสารและอินเทอเนท
bulletหนังสือพิมพ์ดี ( อินเทอเนต ) เล่ม 1 - 44 - ล่าสุด
bulletหน้าที่เก็บไว้
bulletมูลนิธิพระเทพวรมุนี(เสน ปญฺญาวชิโร)
bulletวัดมหาพุทธาราม ศรีสะเกษ บันทึกเหตุการณ์
bulletสำนักปฏิบัติธรรมประจำจังหวัดศรีสะเกษแห่งที่ 1
bulletเกี่ยวกับเวบไซต์ของเรา เราทำเพื่อปัญญาชนโดยแท้
bulletรวมกระทู้เด็ดจากกระดานถามตอบ
bulletคาถาอาคมไสยศาสตร์
bulletกวีนิพนธ์ใหม่
bulletศูนย์ปฏิญญาณละเลิกอบายมุข บัญชีที่ 1- 4


สรุปการประชุมเรื่องยุทธศาสตร์ศาสนทายาท 22 ก.พ. 2552

 สรุปการประชุมปฏิบัติการ

 

                                                เรื่อง

 

 

    “ยุทธศาสตร์และแนวทางดำเนินโครงการศาสนทายาทอุทุมพรพิสัย

       ณ โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาวัดสระกำแพงใหญ่

                        วันอาทิตย์ที่ ๒๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๒

 

        การประชุมปฏิบัติการ เรื่อง ยุทธศาสตร์และแนวทางดำเนินโครงการศาสนทายาทอุทุมพรพิสัยจัดโดยสมาคมศิษย์หลวงปู่เครื่อง สุภัทโท เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการดำเนินงานตามโครงการศาสนทายาทอำเภออุทุมพรพิสัย เพื่อสเริมสร้างความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางดำเนินงานในการสรรหาศานทายาทเพื่อบวชเรียนและการจัดตั้งกองทุนศาสนทายาทตำบลเพื่อสนับสนุนศาสนทายาทในรูปทุนการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา

 (ม.๑-ม.๖) โดยมีเป้าหมายเพื่อเสนอทางเลือกในการศึกษาสำหรับลูกหลานชาวอำเภออุทุมพรพิสัย ที่จบ ป.๖ เพิ่อบวชเรียนในโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาวัดสระกำแพงใหญ่ ปีการศึกษา ๒๕๕๒ ในวันอาทิตย์ที่ ๑๙ เมษายน ๒๕๕๑ ณ วัดสระกำแพงใหญ่  

 

 

        สมาคมศิษย์หลวงปู่เครื่อง สุภัทโท พิจารณาเห็นว่า หากได้นำสาระสำคัญที่คณะวิทยากรและผู้ร่วมประชุมได้ให้ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะในการดำเนินงานสำหรับผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย เพื่อนำความรู้และประสบการณ์อันมีค่าดังกล่าวไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ก็จะเป็นมหากุศลอัยยิ่งใหญ่ และเป็นการสนองปณิธานหลวงปู่เครื่อง สุภัทโท ผู้เป็นปูชนียบุคคลและเป็นต้นแบบในการดำเนินงานส่งเสริมศาสนทายาทเพื่อการศึกษาและปฏิบัติธรรมตามที่กำหนดไว้ในคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการสมาคมศิษบ์หลวงปู่เครื่อง สุภัมโท ที่๑/๒๕๕๑ ลงวันที่ ๕ พฤศจิกายน ๒๕๕๑ ข้อ๑(๑.๑ ๑.๔) รายละเอียดปรากฏในเอกสารประกอบประชุมหน้า ๒๒-๒๓ แนบท้าย เนื้อหาสาระของการประชุมปฎิบัติการ พอสรุปข้อคิดและแนวทางปฏิยัติได้ดังนี้                              ๑.   ผู้เข้าร่วมการประชุม - ประกอบด้วย พระสังฆาธิการในอำเภออุทุมพรพิสัย ๑๘ ตำบลๆละ ๒ รูป  ผู้แทนหมู่บ้านและชุมชนตำบลละ ๒ คน  และผู้แทนฝ่ายโรงเรียนตำบลละ ๑ คน กรรมการสมาคมศิษย์ปู่เครื่อง สุภัทโท  กรรมการและผู้ประสานกลุ่มตำบล ๕ กลุ่มในพื้นที่อำเภออุทุมพรพิสัย  และแขกรับเชิญจำนวนหนึ่ง รวมประมาณ ๙๙ คน/รูป   

      ๒. กิจกรรมของการประชุม เริ่มเวลา ๐๙.๐๐ น. กิจกรรมสำคัญประกอบด้วย พิธีเปิดการประชุม โดยพระศรีธรรมนาถมุนี รองเจ้าคณะจังหวัดศรีสะเกษ เป็นประธานเปิดการประชุมและบรรยายพิเศษ  การกล่าวรายงานต่อประธานในพิธิ โดยพระศรีธรรมมาภรณ์ เจ้าคณะจังหวัดศรีสะเกษ การกล่าวต้อนรับพระเถรานุเถระและผู้เข้าร่วมการประชุมโดยพระมหาชัชวาลย์ โอภาโส รก.เจ้าอาวาสวัดสระกำแพง ใหญ่  และการถวายแนวคิดเรื่อง ปณิธานหลวงปู่เครื่อง สุภัทโท กับ โครงการศาสนทายาทอำเภออุทุมพรพิสัยโดยนายโกมินทร์ ประถมบุตรปลัดอำเภอเภออุทุมพรพิสัย ผู้แทนนายอำเภออุทุมพรพิสัย (นายมงคล คำเพราะ)  

 

       หลังพิธีเปิดเป็นการอภิปรายเรื่อง อานิสงส์การบวชเรียนและแนวทางส่งเสริมศาสนทายาทโดยผู้ทรงคุณวุฒิทั้งจากส่วนกลางและส่วนท้องถิ่น ก่อนฉันเพลและรับประทานอาหารกลางวันเวลาระหว่าง ๑๑.๓๐ ๑๓.๐๐น.3  

       หลังจากฉันเพล และรับประทานอาหารกลางวันแล้ว  เวลา ๑๓.๐๐ เริ่มการประชุมกลุ่ม  โดยแบ่งออกเป็น ๕ กลุ่มซึ่งประกอบด้วยกลุ่มตำบลต่างๆในสายการปกครองคณะสงฆ์ดังนี้

          กลุ่มที่ ๑ ประกอบด้วย ตำบลกำแพง ตำบลหนองไฮ และตำบลหนองห้าง  โดยมีอาจารย์สว่าง สุนทร เป็นผู้ประสานงานและวิทยากรประจำกลุ่ม   

         กลุ่มที่ ๒ ประกอบด้วย ตำบลปะอาว ตำบลแข้ และตำบลขะยูง   โดยมีอาจารย์สุริยัน รัตนสีหภูมิเป็นผู้ประสานงานและวิทยากรประจำกลุ่ม 

         กลุ่มที่ ๓ ประกอบด้วย ตำบลทุ่งไชย ตำบลแต้ และตำบลก้านเหลือง โดยมี ผอ.เกียรจิขจร อินทรีเป็นผู้ประสานงานและวิทยากรประจำกลุ่ม  

         กลุ่มที่๔ ประกอบด้วย ตำบลสำโรง ตำบลตาเกษ ตำบลแขม และตำบลหัวช้าง  โดยมีอาจารย์สมชาย จันทศรี  เป็น ผู้ประสานงานและวิทยากรประจำกลุ่ม 
          กลุ่มที่ ๕ ประกอบด้วย ตำบลอีหล่ำ เขต ๑- ๒ ตำบลโคกหล่าม ตำบลรังแร้ง และตำบลโฑธิ์ชัย โดยมีอาจารย์รัตน์ พวงสวัสดิ์ เป็นผู้ประสานงานและวิทยากรผประจำกลุ่ม

 

           ร.อ.วรพจน์ ไชยปัญญา รองประธานกรรมการประสานงานและอาจารย์สุลัคนา รัตนสีหภูมิ กรรมการและเลขานุการคณะกรรมการประสานงานฯทำหน้าที่อำนวยความสะดวกทุกด้านในการประชุม                                   

 ๓.  สรุปสัมโมทนียกถากล่าวเปิดงานและบรรยายพิเศษของประธานในพิธี

     พระศรีธรรมนาถมุนี รองเจ้าคณะจังหวัดศรีสะเกษ  ประธานในพิธี ได้กล่าวสัมโมทนียกถาเปิดการประชุมปฏิบัติการเรื่อง ยุทธศาสตร์และแนวทางดำเนินโครงการศาสนทายาทอุทุมพรพิสัยพอสรุปได้ดังนี้ (รายละเอียดดูเอกสารแนบท้าย)   

(๑)   ขออนุโมทนาที่คณะศิษยานุศิษย์หลวงปู่ได้ร่วมแรงร่วมใจกันเป็นเจ้าภาพจัดประชุมปฎิบัติการโครงการศาสนทายาทอำเภออุทุมพรพิสัยในวันนี้  ในฐานะที่เป็นศิษย์หลวงปู่คนหนึ่ง

 

จึงมีความยินดีที่จะให้ความร่วมมือในการดำเนินงานโครงการเพื่อสนองปณิธานหลวงปู่ต่อไป   

          (๒)  สังคมไทยและสังคมโลกทุกวันนี้มีความวุ่ยวายเนื่องจากเกิดวิกฤตทางเศรษฐกิจและผลกระทบจากเทคโนโลยีสมัยใหม่  โครงการศาสนทายาทอาจเป็นทางเลือกในการจัดการศึกษาตามแนววิถีพุทธอีกทางที่มุ่งให้ผู้เรียนเป็นทั้งคนเก่ง คนดี และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขตามหลักไตรสิกขาเมื่อผู้เรียนจบการศึกษาและออกมาเป็นผู้นำชุมชน ก็จะเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมตามแนวเศรฐกิจพอเพียงต่อไป

            (๓)  สิ่งที่น่าเป็นห่วงคือคุณภาพการศึกษา เพราะเยาวชนที่จบ ป.๖ อ่านหนังสือไม่ออก เขียนหนังสือไมได้มีประมาณ ๒๐-๓๐ % โครงการศาสนทายาทมีเกณฑ์ในคัดเลือกและสรรหาเยาวชนที่จบ ป.๖ อย่างไรเพราะเป้าหมายในการคัดเลือก หนึ่งตำบลหนึ่งศาสนทายาท  ขึงขอฝากไว้ให้คณะกรรมการสรรหาได้ช่วยกันคิดหาทางที่เหมาะสมและสนองปณิธานหลวงปู่ในเรื่องนี้ด้วย  

        (๔)  เมื่อโครงการศาสนทายาทสามารถพัฒนาการศึกษาตามหลักสูตรพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาคือการบูรณาการให้ผู้เรียนเป็นทั้งคนเก่ง คนดี และมีสุข จนเป็นที่ยอมรับของสังคมและผู้ปกครอง  แล้ว ผู้ปกครองก็จะส่งบุตรหลานมาเรียนเอง  คนก็จะเข้าวัดมากขึ้น วัดก็จะกลายเป็นศูนย์การเรียนรู้อย่างที่เคยเป็นมาแล้ว  จึงมึความจำเป็นที่จะต้องช่วยกันฟื้นฟูประเพณีบวชเรียนตามปณิธานหลวงปู่ให้กลับมาอีกครั้งหนึ่งโดยเริ่มที่ วัดสระกำแพงใหญ่เป็นแห่งแรก  

     (๕)  ข้อแตกต่างระหว่าง ศาสนทายาทและ ศาสนบุคคลเป็นเรื่องที่คณะผู้บริหารโครงการควรจะได้รับทราบอย่างถูกต้อง กล่าวคือ ศาสนทายาทหมายถึงผู้บวชเรียนอันได้แก่พระภิกษุสามเณร ผู้ทำหน้าที่ศึกษาพระธรรมวินัยและสืบทอดพระพุทธศาสนาโดยตรง ตามพระพุทธดำรัสที่ว่า เมื่อตถาคตปรินิพพานแล้ว พระธรรมวินัยจะเป็นครูแทนพระองค์ส่วนอุบาสกและอุบาสิกาถือว่าเป็นศาสนบุคคลตามความหมายและขอบข่ายของพุทธบริษัท ๔ ซึ่งมีหน้าที่จรรโลงพระพุทธศาสนาเช่นเดียวกัน   

         (๖)   ผลกระทบจากเทคโนโลยีสมัยใหม่ เช่น คอมพิวเตอร์ อินเตอร์เนต ฯลฯ ซึ่งถือว่าเป็นกระแสแห่งมรณะ ยังคงมีอยู่และนับวันจะมากขึ้น โดยเฉพาะผลกระทบต่อเด็กและเยาวชนรวมทั้งพระภิกษุ-สามเณรที่กำลังศึกษาเล่าเรียนอยู่  คณะสงฆ์และผู้บริหารการศึกษาของคณะสงฆ์จึงจำเป็นต้องช่วยกันหาทางแก้ไข เรื่องนี้อย่างจรังจัง จึงจะเกิดผลดีต่อการจัดการศึกษาโดยรวม แนวคิดเรื่อง พุทโธโลยี และเทคโนโลยี ของหลวงปู่ น่าจะนำมาขยายผลให้เป็นรูปธรรมยิ่งขื้น   

          (๗)  หลวงปู่เคยหารือและฝากให้ตน(เจ้าคุณศรี)ดูแลวัดสระกำแพงใหญ่ว่า ต่อไป วัดสระกำแพงใหญ่จะเป็นองค์กรหลักในพระพุทธศาสนา  เมื่อหลวงปู่ละสังขารไปแล้ว ก็อดเป็นห่วงพระ-เณร  ผู้สืบพระศาสนาไม่ได้  จึงขอฝากเจ้าคุณ (เจ้าคุณศรี)ให้ช่วยดูแลเรื่องการศึกษาและบำรุงวัดด้วย เมื่อวัดมั่นคงแล้วจึงต้องเดินทางเข้าหาชุมชนต่อไป”  จากปณิธานดังกล่าว จึงทำให้ตน(เจ้าคุณศรี)ต้องเกี่ยวข้องกับการศึกษาของวัดสระกำแพงใหญ่ โดยเฉพาะการดูแลห้องเรียน มจร.วัดสระกำแพงใหญ่มาอย่างต่อเนื่องจนปัจจุบัน แม้ว่าค่าใช้จ่ายในการบริหารงานไม่พอ ก็ต้องควักสตางค์ของตน (เจ้าคุณศรี)ไม่น้อยกว่าเดีอนละ ๒ แสนบาทเข้าเสริมงบประมาณทางราชการ  จึงจะทำให้งานของ มจร.เดินต่อไปได้   

     (๘)  หลวงปู่ได้หารือกับพระเทพวรมุนี (วิบูลย์ กัลยาโณ)ไม่นานก่อนละสังขารเกี่ยวกับการขยายเครือข่ายห้องเรียน มจร.วัดสระกำแพงใหญ่ไปยังชายแดนไทย-กัมพูชา เขตอำเภอกันทราลักษณ์ ภูสิงห์ หรือ ขุขันธ์ว่า หากสามารถจัดกิจกรรมความร่วมมือทางด้านการศึกษาระหว่างคณะสงฆ์ไทยและคณะสงฆ์กัมพูชา ในบริเวณชายแดนดังกล่าวในนามห้องเรียน มจร.วัดสระกำแพงใหญ่ได้ ก็จะเกิดประโยชน์แก่ประเทศทั้ง ๒ โดยรวม โดเฉพาะด้านการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รวมทั้งด้านเศรษฐกิจและการเมืองด้วย เพราะประเทศทั้ง ๒ ต่างนับถือพระพุทธศาสนเป็นศาสนาประจำชาติ และส่งพระ-เณร  มาศึกษาณ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย และมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทลัยาลัยอยู่แล้ว  หากคณะสงฆ์ศรีสะเกษสามารถขยายเครือข่ายห้องเรียน มจร.ไปยังชายแดนประเทศทั้ง ๒ ได้ก็จะเกิดผลดีแก่ฝ่ายศานาจักรและราชอาณาจักรอย่างแน่นอน   

         (๙)  การบริหารคณะสงฆ์ในปัจจุบันเริ่มตั้งแต่เจ้าอาวาสขึ้นมา ได้ยึดพระราชบัญญัติคณะสงฆ์ พ.ศ. ๒๕๐๕ แก้ไขเพิ่มเติม ๒๕๓๕  และการบริหารห้องเรียน มจร.วัดสระกำแพงใหญ่ ได้ยืดพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราวิทยาลัย พ.ศ. ๒๕๔๐ เป็นสำคัญ   หากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องได้ศึกษาและทำความเข้าใจพระราชบัญญัติทั้ง ๒ ฉบับดังกล่าว ก็จะไม่เกิดข้อขัดแย้งในหมู่พุทธบริษัทแต่ประการใด เพราะภารกิจที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการให้เป็นไปตามพระราชบัญญัติทั้ง ๒ ฉบับ ล้วนเป็นภารกิจของสงฆ์ทั้งสิ้น

 

 

 




พุทโธโลยี

ข่าวสำคัญวันวิสาขโลก ๘ พฤษภาคม ๒๕๕๒
ขอเชิญนักเรียนมัธยมศึกษาทั่วประเทศเข้าแข่งขันประกวดเรียงความวันวิสาขบูชาโลก
วิสาขบูชา วันสำคัญของโลก
ประวัติโดยย่อหลวงปู่เครื่อง สุภัทโท ศรีสะเกษ
ประวัติละเอียดหลวงปู่เครื่อง สุภทฺโท
สมาคมศิษย์หลวงปู่เครื่อง บทบาทที่กำลังทำอยู่ปี 2552
กำหนดการจัดกิจกรรมเนื่องวันวิสาขบูชา ๒๕๕๒ สมาคมศิษย์หลวงปู่ฯ
ขอเรียนเชิญอาจารย์พัชรา กอปรทศธรรม เป็นเกียรติร่วมงานมอบรางวัลพุทโธโลยีและเวียนเทียนวันวิสาขบูชา ๒๕๕๒
ผู้ชนะการประกวดเรียงความ ขอเชิญรับรางวัลเนื่องในวันวิสาขบูชา ๒๕๕๒ ณ วัดสระกำแพงใหญ่ จังหวัดศรีสะเกษ
ประกาศผลการประกวดเรียงความออนไลน์
ประกาศผลการประกวดวิสัยทัศน์วันวิสาขโลก สมาคมศิษย์หลวงปู่เครื่อง
สำนวนที่ 1 ของนายกวี เดชสมฤทธิ์ฤทัย ร.ร. กรุงเทพคริสเตียน
เรียงความออนไลน์กิติมศักดิ์ ของ อาจารย์พัชรา กอปรทศธรรม



Copyright © 2010 All Rights Reserved.
----- ***** ----- โปรดใช้บริการการแปลของ Google Translate นี่คือเวบไซต์คู่ www.newworldbelieve.com กับ www.newworldbelieve.net เราให้เป็นเวบไซต์ที่เสนอธรรมะหรือ ความจริง หรือ ความคิดเห็นในเรื่องราวของชีวิต ตั้งใจให้ธัมมะเป็นทาน ให้สิ่งที่เป็นประโยชน์แด่คนทั้งหลาย ทั้งโลก ให้ได้รู้ความจริงของศาสนาต่าง ๆในโลกวันนี้ และได้รู้ศาสนาที่ประเสริฐเพียงศาสนาเดียวสำหรับโลกยุคใหม่ จักรวาลใหม่ เรามีผู้รู้ ผู้ตรัสรู้ ผู้วินิจฉัยสรรพธรรมสรรพวิชชา สรรพศาสน์ และสรรพศาสตร์ พอชี้ทางสู่โลกใหม่ ให้ความสุข ความสบายใจความมีชีวิตที่หลุดพ้นไปสู่โลกใหม่ เราได้อุทิศเนื้อที่ทั้งหมดเป็นเนื้อที่สำหรับธรรมะทั้งหมด ไม่มีการโฆษณาสินค้า มาแต่ต้น นับถึงวันนี้ร่วม 14 ปีแล้ว มาวันนี้ เราได้สร้างได้ทำเวบไซต์คู่นี้จนได้กลายเป็นแดนโลกแห่งความสว่างไสว เบิกบานใจ ไร้พิษภัย เป็นแดนประตูวิเศษ เปิดเข้าไปแล้ว เจริญดวงตาปัญญาละเอียดอ่อน เห็นแต่สิ่งที่น่าสบายใจ ที่ผสานความคิดจิตใจคนทั้งหลายด้วยไมตรีจิตมิตรภาพล้วน ๆ ไปสู่ความเป็นมิตรกันและกันล้วน ๆ วันนี้เวบไซต์นี้ ได้กลายเป็นโลกท่องเที่ยวอีกโลกหนึ่ง ที่กว้างใหญ่ไพศาล เข้าไปแล้วได้พบแต่สิ่งที่สบายใจมีความสุข ให้ความคิดสติปัญญา และได้พบเรื่องราวหลายหลากมากมาย ที่อาจจะท่องเที่ยวไปได้ตลอดชีวิต หรือท่านอาจจะอยากอยู่ณโลกนี้ไปชั่วนิรันดร ไม่กลับออกไปอีกก็ได้ เพียงแต่ท่านเข้าใจว่านี่เป็นแดนต้นเรื่องเป็นด่านข้ามจากแดนโลกเข้าไปสู่อีกโลกหนึ่ง และซึ่งเป็นโลกหรือบ้านของท่านทั้งหลายได้เลยทีเดียว ซึ่งสำหรับคนต่างชาติ ต่างภาษาต่างศาสนา ได้โปรดใช้การแปลของ กูเกิล หรือ Google Translate แปลเป็นภาษาของท่านก่อน ที่เขาเพิ่งประสบความสำเร็จการแปลให้ได้แทบทุกภาษาในโลกมนุษย์นี้แล้ว ตั้งแต่ต้นปีนี้เอง นั้นแหละเท่ากับท่านจะเป็นที่ไหนของโลกก็ตาม ทั้งหมดโลกประมาณ 7.6 พันล้านคนวันนี้ สามารถเข้ามาท่องเที่ยวในโลกของเราได้เลย เราไม่ได้นำท่านไปเที่ยวแบบธรรมดาๆ แต่การนำไปสู่ความจริง ความรู้เรื่องชีวิตใหม่ การอุบัติใหม่สู่ภาวะอริยบุคคล ไปสู่การเปลี่ยนแปลงไปพ้นจากทุกข์ ทั้งหลายไปสู่โลกแห่งความสุขแท้นิรันดร คือโลกนิพพานขององค์บรมศาสดาพุทธศาสนา พระบรมครูพุทธะ องค์พระสัมมาสัมพุทธเจ้า เพียงแต่ท่านโปรดใช้บริการการแปลของ Google Translate ท่านก็จะเข้าสู่โลกนี้ได้ทันทีพร้อมกับคน7.6พันล้านคนทั้งโลกนี้. ----- ***** ----- • หมายเหตุ เอาขึ้นเวบไซต์ แทนของเดิม ทั้ง 2 เวบ .net .com วันที่ 21 เม.ย. 2565 เวลา 07.00 น. -----*****-----