นักวิจัยได้ข้อสรุปสองประการเกี่ยวกับการทดลองกลุ่ม T ครั้งแรกนี้ (1) ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ของกลุ่มเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลาย และ (2) กระบวนการ สร้างกลุ่ม มีศักยภาพในการเรียนรู้ที่สามารถถ่ายโอนไปยัง บ้านหลังบ้าน กลุ่มสถานการณ์ การพัฒนาองค์กร  (Thomas G. Cummings et al, 2009) การกำเนิดของกลุ่ม T และการศึกษาในห้องปฏิบัติการรูปแบบอื่นๆ บุกเบิกในสหรัฐอเมริกาโดย Lewin และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของเขา และในสหราชอาณาจักรโดยสถาบัน Tavistock T group